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中文摘要： 以公费师范生为研究对象，探讨在专创融合视角下，公费师范生创新创业素质提升的必要 性，并讨论了师范教育与双创教育在专创融合、思政融合、实践融合三个层面的可行性。基于此，公费 师范生培养中要建设多专业、带有竞争性的师资队伍，以能力培养为导向多形式丰富教学内容，多角度 融入课程思政，多平台支撑培养学生实践教学能力。

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